| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Коррекционная работа над звукопроизношением у детей с ОНР в соответствии с Федеральными АОП
В настоящий момент набор не ведется.
Аудитория
Тип
Документ
Сертификат
Электронный документ
Стоимость документа включена в стоимость обучения
Электронный документ
Стоимость документа включена в стоимость обучения
Формат
Объём
Начало
15 сентября 2023 в 15:00 по МСК
Стоимость
5990 рублей
Программа
Татьяна Барменкова. «Формирование базового артикуляционного уклада как универсальный способ коррекции звукопроизношения»
15 сентября, пятница, c 15:00 до 17:00 (МСК)
Универсальные комплексы артикуляционной гимнастики для детей от 3 лет.
Приемы формирования правильного произношения гласных звуков и звуков раннего онтогенеза как база для работы со сложными звуками.
Экспресс-массаж – авторский способ формирования артикуляционного уклада.
Работа над звукопроизношением в группе и индивидуально. Практические приемы, иллюстрация методов работы.
Валентина Коржевина. «Специфика автоматизации и дифференциации звуков при ОНР»
21 сентября, четверг, c 15:00 до 18:00 (МСК)
Место фонетических нарушений в структуре дефекта при общем недоразвитии речи.
Особенности автоматизации поставленных звуков при общем недоразвитии речи. Содержание коррекционной работы.
Традиционные и интерактивные способы автоматизации звуков.
Содержание коррекционной работы по дифференциации поставленных звуков. Группы звуков, требующие различения, и последовательность дифференциации.
Рекомендации для педагогов и родителей по закреплению поставленных звуков у детей с ОНР.
Виктория Агаева. «Характеристика произносительных нарушений у детей с ОНР и способы коррекции»
26 сентября, вторник, c 16:00 до 19:00 (МСК)
«Запуск речи» у неговорящего ребенка: звуки или слова?
Развитие звуковой культуры речи и фонематического восприятия у дошкольников с ОНР.
Связь работы над звукопроизношением и слоговой структурой слова при ОНР.
Последовательность отработки звуков и звукосочетаний в зависимости от уровня речевого развития.
Коррекционно-логопедическая работа над звуками раннего онтогенеза.
Совершенствование произносительной стороны речи детей с ОНР.
Внедрение технологии ТРИЗ (теории решения изобретательских задач) в образовательный процесс дошкольной организации в соответствии с ФГОС ДО.
Наталья Микляева. «Оформление документов учителя-логопеда в соответствии с Федеральной АОП дошкольного и начального образования для детей с ОВЗ»
28 сентября, четверг, c 17:00 до 19:00 (МСК)
Федеральные требования к оформлению кабинета учителя-логопеда. Паспорт кабинета.
Нормативно-правовая база для документационного оформления работы учителя-логопеда сегодня. Перечень обязательных документов. Отражение в них новшеств, введенных Федеральной АОП дошкольного и начального образования для детей с ОВЗ.
Пакет документов для аудита образовательной услуги по созданию специальных условий для реализации АОП, психолого-педагогической поддержке детей, испытывающих трудности в освоении ООП.
15 сентября, пятница, c 15:00 до 17:00 (МСК)
Универсальные комплексы артикуляционной гимнастики для детей от 3 лет.
Приемы формирования правильного произношения гласных звуков и звуков раннего онтогенеза как база для работы со сложными звуками.
Экспресс-массаж – авторский способ формирования артикуляционного уклада.
Работа над звукопроизношением в группе и индивидуально. Практические приемы, иллюстрация методов работы.
Валентина Коржевина. «Специфика автоматизации и дифференциации звуков при ОНР»
21 сентября, четверг, c 15:00 до 18:00 (МСК)
Место фонетических нарушений в структуре дефекта при общем недоразвитии речи.
Особенности автоматизации поставленных звуков при общем недоразвитии речи. Содержание коррекционной работы.
Традиционные и интерактивные способы автоматизации звуков.
Содержание коррекционной работы по дифференциации поставленных звуков. Группы звуков, требующие различения, и последовательность дифференциации.
Рекомендации для педагогов и родителей по закреплению поставленных звуков у детей с ОНР.
Виктория Агаева. «Характеристика произносительных нарушений у детей с ОНР и способы коррекции»
26 сентября, вторник, c 16:00 до 19:00 (МСК)
«Запуск речи» у неговорящего ребенка: звуки или слова?
Развитие звуковой культуры речи и фонематического восприятия у дошкольников с ОНР.
Связь работы над звукопроизношением и слоговой структурой слова при ОНР.
Последовательность отработки звуков и звукосочетаний в зависимости от уровня речевого развития.
Коррекционно-логопедическая работа над звуками раннего онтогенеза.
Совершенствование произносительной стороны речи детей с ОНР.
Внедрение технологии ТРИЗ (теории решения изобретательских задач) в образовательный процесс дошкольной организации в соответствии с ФГОС ДО.
Наталья Микляева. «Оформление документов учителя-логопеда в соответствии с Федеральной АОП дошкольного и начального образования для детей с ОВЗ»
28 сентября, четверг, c 17:00 до 19:00 (МСК)
Федеральные требования к оформлению кабинета учителя-логопеда. Паспорт кабинета.
Нормативно-правовая база для документационного оформления работы учителя-логопеда сегодня. Перечень обязательных документов. Отражение в них новшеств, введенных Федеральной АОП дошкольного и начального образования для детей с ОВЗ.
Пакет документов для аудита образовательной услуги по созданию специальных условий для реализации АОП, психолого-педагогической поддержке детей, испытывающих трудности в освоении ООП.
Другие образовательные программы этой компании
